Gobierno del Estado

Gobierno impulsa aprendizaje de lenguas nativas

Docentes se capacitan en lengua Xi‚Äôiuy ūüďö‚ú®, fortaleciendo la educaci√≥n biling√ľe ūüó£ÔłŹūüĆź y preservando la identidad cultural de nuestros pueblos originarios. ¬°Un futuro intercultural en marcha! ūüĆąūüĒĚ

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¬ŅSab√≠as que las lenguas ind√≠genas son una puerta vital al pasado y sostienen un vasto legado cultural? En un esfuerzo notable por cultivar y fortalecer este legado, autoridades educativas en el estado han tomado una iniciativa que consolida la diversidad y promueve un futuro biling√ľe e intercultural para las nuevas generaciones, algo que podr√≠a influir de manera significativa en la preservaci√≥n de un patrimonio invaluable.

A trav√©s del Instituto de Desarrollo Humano y Social de los Pueblos y Comunidades Ind√≠genas (Indepi) y la Secretar√≠a de Educaci√≥n del Gobierno del Estado (SEGE), se organiz√≥ un taller denominado ‚ÄúMetodolog√≠as para la Ense√Īanza de la Lengua Xi‚Äôiuy‚ÄĚ. Esta formaci√≥n especializada estuvo dirigida a un grupo de 24 docentes, con el objetivo de proporcionar herramientas did√°cticas espec√≠ficas para la ense√Īanza de esta lengua ind√≠gena.

El esfuerzo se alinea con la visi√≥n del Gobernador Ricardo Gallardo Cardona, cuyas directrices buscan asegurar que los ni√Īos y j√≥venes del estado disfruten de una educaci√≥n completa e inclusiva. De acuerdo con Filem√≥n Hilario Flores, responsable de la dependencia estatal, la formaci√≥n se enfoc√≥ en que los maestros reconocieran las mejores metodolog√≠as de ense√Īanza y, al mismo tiempo, fomentaran la transmisi√≥n de conocimientos y la riqueza de las identidades culturales en las que la lengua Xi‚Äôiuy es un elemento clave.

Esta iniciativa no solo fomenta el uso de la lengua materna en el √°mbito familiar, sino tambi√©n en entornos p√ļblicos, a trav√©s de la interacci√≥n social cotidiana. El taller forma parte de una estrategia m√°s amplia para preservar las lenguas y culturas ind√≠genas, evitando que caigan en el olvido y asegurando su continuidad en el mundo moderno.

Profesionales de la educación de diversos municipios con presencia del pueblo Xi’iuy, como Santa Catarina, Rayón, Tamasopo, Alaquines y Ciudad del Maíz, estuvieron presentes en el taller, reafirmando la importancia de esta acción para diversas comunidades.

Para los j√≥venes, este enriquecimiento del curr√≠culum escolar no solo significa un descubrimiento de la rica diversidad ling√ľ√≠stica y cultural de su entorno, sino tambi√©n la oportunidad de convertirse en actores fundamentales en el mantenimiento y revitalizaci√≥n de sus propias tradiciones y lenguas.

Invitamos a los lectores a reflexionar sobre la importancia de la interculturalidad y el multiling√ľismo, y a participar activamente en la preservaci√≥n de la riqueza cultural. Aportar a este interesante movimiento cultural y educativo es una forma de construir un futuro que respeta y celebra la diversidad. ¬ŅQu√© papel est√°s dispuesto a desempe√Īar en este esfuerzo conjunto?

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